Los autores representantes de esta semana nos hacen un llamado a la necesidad de planeación y evaluación de nuestras propuestas tecnológicas en el aula, especialmente Gustafson y Branch (2001) nos muestran el requerimiento de conformar grupos con integrantes de diversas especialidades que estén en capacidad de aportar las habilidades y conocimientos para crear un proyecto que se ajuste al contexto, conocimiento y habilidades en cuanto a: diseño instruccional, condiciones de enseñanza aprendizaje, evaluación del aprendizaje y del programa, entre otros.

Pero, ¿qué tan posible es llevar el proceso ADDIE como ellos lo presentan en nuestra práctica actual?, desde mis consideraciones, yo opino que no, es más fácil en este momento que una sola persona se capacite en los diversos conocimiento y ella sola aporte al mismo proyecto todo lo necesario -aunque con estas condiciones muy seguramente se pierden los aportes grupales que para cualquier proyecto son muy necesarios- ya que en la mayoría de empresas no se prestan ni se dispone de horarios ni espacios para hacer construcciones grupales, por lo tanto terminan siendo esfuerzos personales más no institucionales.